“လူပိမေသဘူးတဲ့လား”

Share |

“လူ႕ေအာက္က်ဳိ႕လုိ႔ လူပိမေသပါဘူး”….. တဲ့။

သည္စကားကုိ က်ေနာ္တုိ႔ ျမန္မာေတြ ၾကားမွာ မၾကာခဏ ၾကားဖူးသည္။

နိ၀ါေတာစ… မိမိကုိယ္ကုိ ႏွိမ့္ခ်ျခင္းသည္ မဂၤလာတပါးဟု သုံးဆယ့္ရွစ္ျဖာမဂၤလာတြင္ မွတ္သားရဖူးသည္။ သုိ႔ေသာ္ ႏွိမ့္ခ်ျခင္း (Humility) ႏွင့္ ေအာက္က်ဳိ႕ျခင္း (bowing down)တုိ႔သည္ မတူကြဲျပားသည္ဟု ထင္ျမင္မိပါသည္။

ႏွိမ့္ခ်ျခင္းသည္ “မာန္မာန ေထာင္လႊားျခင္း၊ ၀ံ့ႂကြားျခင္း၊ ခက္ထန္ျခင္းႏွင့္ အႏုိင္ယူလုိျခင္း” စည့္ ဘေဘာသဘာ၀အားလုံးတုိ႔မွ လုံး၀ကင္းစင္သည့္ အဓိပၸါယ္ဟု ယူဆပါသည္။ ပညာႏွင့္ယွဥ္ေသာ၊ ျမင့္ျမတ္ေသာ သေဘာ၊ ႐ုိးသားေသာ သေဘာတုိ႔ကုိ ေဆာင္ပါသည္။

ေအာက္က်ဳိ႕ျခင္းသည္ကား အေၾကာက္တရားလႊမ္းမုိး၍ျဖစ္ေစ၊ တစုံတရာအက်ဳိးကုိ ေမွ်ာ္ကုိး၍ျဖစ္ေစ ေတာင္းပန္တုိးလွ်ဳိးျခင္း၊ ခယျခင္း ျဖစ္သည္။ နိမ့္က်ေသာ သေဘာ၊ မ႐ုိးသားေသာ သေဘာ၊ ပညာႏွင့္မယွဥ္ေသာ သေဘာကုိ ေဆာင္ပါသည္။

ေအာက္က်ဳိ႕လုိက္သည့္အတြက္ လက္ငင္းအက်ဳိးအျမတ္တခုခုကုိ ခံစားလုိက္ရဖြယ္ရွိေသာ္လည္း ေရရွည္တြင္ ေအာက္က်ဳိ႕ျခင္း၏ ဆုိးက်ဳိးကုိ ေက်ာေကာ့ေအာင္ ခံစားရတတ္ေပသည္။ ေအာက္က်ဳိ႕သူမ်ားအဖုိ႔ လူပိ၍မေသေသာ္လည္း လူဖိခံရေတာ့မည္မွာကား ဧကန္မုခ်ပင္ ျဖစ္ေတာ့သည္။ ေအာက္က်ဳိ႕လုိက္သည့္အခ်ိန္မွစ၍ သိကၡာရွိေသာလူတေယာက္အျဖစ္သည္ နိဂုံးခ်ဳပ္သြားခဲ့ေလၿပီ။

ေအာက္မက်ဳိ႕သူမ်ားကုိ အလြယ္ဖိႏွိပ္၍ မရပါ။ ေအာက္က်ဳိ႕သူမ်ားကုိသာ ဖိႏွိပ္လုိသူမ်ားက အလြယ္တကူ စိတ္တုိင္းက် ဖိႏွိပ္၍ ရသည္။
ေအာက္က်ဳိ႕လုိသူမ်ားေသာ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းတြင္ ဖိႏွိပ္လုိေသာ လူတန္းစားတရပ္သည္လည္း အလုိအေလ်ာက္ ေပၚထြန္းလာတတ္သည္။

ျမန္မာျပည္ကုိလုိနီဘ၀တြင္ ေရာက္ေနစဥ္က အေျမာ္အျမင္ရွိေသာ လူငယ္အခ်ိဳ႕ဦးေဆာင္ကာ ျမန္မာတုိ႔၏ စိတ္ဓါတ္ကုိ ျပန္လည္ျမႇင့္တင္ေပးရန္ ဒုိ႔ဗမာ အစည္းအ႐ုံးကုိ ဖြဲ႕စည္း၍ ျမန္မာတုိ႔၏ သ႑ာန္တြင္ သခင္စိတ္ ျပန္လည္ ၀င္ေရာက္လာေစရန္ လႈံ႕ေဆာ္ေပးခဲ့ရသည္။ နယ္ခ်ဲ႕၏ ဖိႏွိပ္မႈေအာက္တြင္ ဦးမက်ဳိးရန္ စိတ္ဓါတ္ကုိ ျမႇင့္တင္ေပးခဲ့သည္။

ယေန႔ ကၽြႏု္ပ္တုိ႔ တုိင္းျပည္သည္ ဖိႏွိပ္ေသာ စစ္အာဏာရွင္ အစုိးရတရပ္၏ လက္ေအာက္တြင္ က်ေရာက္ေနသည္။ ဤအေျခအေနမွ ႐ုန္းထြက္လြတ္ေျမာက္ႏုိင္ရန္ ကၽြႏု္ပ္တုိ႔၏ ႏွလုံးအိမ္၀ယ္ အျမစ္တြယ္ေနသည့္ အေၾကာက္တရားႏွင့္ ဦးက်ဳိးစိတ္ကုိ အရင္ဖယ္ထုတ္ၾကမည္။ လြတ္လပ္ေသာစိတ္ကုိ ေမြးျမဴၾကရမည္။ ကၽြႏု္ပ္တုိ႔ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းတြင္ လက္ခံသုံးစြဲေနေသာ “လူ႕ေအာက္က်ဳိ႕၍ လူပိမေသဘူး” တည္းဟူေသာ အယူအဆမွားကုိ အစြမ္းကုန္ တုိက္ဖ်က္သြားၾကရေပမည္။

ပူးတြဲဖတ္႐ႈရန္။..............။ ကၽြန္စိတ္၊ ပညာေရး ႏွင့္ လြတ္လပ္မႈ